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    • 励精图治谋发展 优化育人谱新章
    • 来源:羊亭学校 |作者:教务处|2018/2/1 9:33:00|浏览次数:740
    • 励精图治谋发展  优化育人谱新章

      ——羊亭学校打造“励精课堂”活动实施方案


      为更好地让学生乐学、会学、学会,引导学生在自主、合作、探究的过程中体验学习的快乐,培养学生的优秀品质与健全人格,有效提高课堂教学效率,全面提高教育教学质量,羊亭学校决定开展打造“励精课堂”活动,现制订如下实施方案:

      一、活动目标

      通过活动的开展,创新课堂教学方式,营造“向课堂要效率”、“向课堂要质量”的良好教学环境,提升教师课堂教学的能力和水平,打造一批有特色、高效率的典型课堂,推动校本教研活动深入开展,促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升。

      二、领导小组

      组  长:姜永东

      副组长:邹向静、孙鹏飞、刘丽丽

      成  员:各教研组长、校级名师

      三、活动要求

      1.教学前,要认真分析本班学生的实际情况,根据学情进行备课、设计教案。

      2.教学中,要做到因材施教,面向每一位学生,根据每位学生的不同特点进行引导。

      3.观课前,执教教师要精心设计执教教案,打印给教研组组长分发给观课教师。

      4.观课中,教师要遵守时间,不迟到,不早退;要遵守纪律,不讨论,不串场;要认真做好记录。

      5.评课前,执教教师要整理好说课稿,中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见并整理好发言稿。

      6.评课中,老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念,可在主持人的组织下踊跃发言,积极参与,做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。

      7.观课评课中要求将手机关闭或调为震动状态。

      8.每节课结束后由教研组拟写总结,与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录、授课教师反思,同学科听课老师的反思等一并转档备查。

      四、活动步骤

      按照着眼长远、分段实施、持续推进的思路,分三个阶段实施:

      第一阶段:启动阶段(2018年1月上旬)

      学校以开展座谈会等形式对此项活动进行广泛的宣传和发动,形成浓厚的活动氛围,并结合本校实际制订出切实可行的活动实施方案。

      第二阶段:实施阶段(2018年1月中旬—2018年6月底)

      实施阶段将从两个层面进行开展:一方面是骨干教师示范,起到良好的带动作用,规范课堂教学常规,规范教师教学行为,打造一批有特色、高效率的典型课堂,促进课堂教学效益的提高和教学质量的全面提升;另一方面是组内专题学习、其他教师的个人展示,以教研组为单位,积极开展多种形式的课堂教学改革交流研讨、展示等系列活动,全面发动、人人参与、精心组织,互相学习,取长补短,深化“励精课堂”活动。

      第三阶段:总结阶段(2018年6月)

      学校认真总结成功经验,征集、汇编典型课例,在全校范围内推广。对整个活动过程进行反思、评估,表彰先进。邀请先进教师举行优秀经验交流会。

      五、评价标准

      课堂评价标准参照“环翠区各学科课堂教学评估参考标准”。



      威海市羊亭学校

      2018年1月


    • 责任编辑:羊亭学校
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