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    • 威海市羊亭学校小学部教学常规工作要求
    • 来源: |作者:|2019/9/17 15:55:00|浏览次数:281
    • 威海市羊亭学校教学常规工作要求

       

      常规检查总体要求

      推行教学常规的三级管理模式。实行教研组、教务处、学校三级管理模式。一级即教研组自主管理,每月组长组织教师进行一次常规自查,评出等级ABC,做好记录,写出分析总结;二级即教务处督导管理,每学期采取定期和不定期抽查相结合的方式进行常规督导。依据组内自查记录及教师常规实际情况进行等级评定,并及时将督导情况反馈各组,组内进行整改;三级即学校全面管理,每学年进行一次,学校的检查囊括学校工作的方方面面,教务处与学校检查的结果纳入教研组与教师的考核。

      常规工作具体要求:

      1.教研组活动:立足每周的教研日时间,抓好每周一次的常规教研。一是各组针对教师的备课、作业及批改情况进行检查、展示或互评并组织各备课组进行集体备课;二是组织组内的听课活动,及时填写听课打分记录表及听课学习记录单,每次听完课以后组内组织教师认真总结课堂教学的得与失,做好教研组记录。

      2.备课:三年(含三年)以下教师及新转科教师要求全部手写详案。三年以上、35周岁以下青年教师要求写详案,(包班、跨级部教师、跨学科教师可选择主要学科手写详案,次要学科可采用电子教案),35周岁以上教师可采用“引用+创新”的电子教案格式,引用的教案需打印贴备课本上,创新备课的部分需要手写附在教案后,所有教案都需超前一周备课,二次备课需用红笔表明

      集体备课:分学科根据教研员的要求进行落实。

      3.听课记录:教研组长及三年教龄以下的教师每学期听评课20节以上,一般教师15节以上,负责教学的中层以上领导每学期听评课30节以上。听课时必须有听课记录和听课打分表、听评课反思。听课记录检查时侧重于听课本上的侧评和综合评议。

      4.单元检测:要求每单元进行检测,每次检测档案需要同级部同一试题,试题规格要求按照区试题统一模板。需要上交的资料依次整理为:试题——成绩——个人分析——级部分析。(模板都在87上)如教研员有特殊要求,请按教研员要求落实单元检测。

      5.作业:小学语文一年级写字、二年级写话、3-8年级写作文,每学期8次作文,青年教师要求全批全改。数学、英语各16次大作业。中学语文7次大作文,期中前、期中后各有一次学生批改,其余作文为教师全批全改。观察日记每周2-3次,摘抄每周500字左右。数学、英语每周2次,物理、化学每周一次。

          批改作业要认真细致,正确使用各种批阅符号,注意批改日期及作业订正的要求。作业实行“等级+评语+日期”的评价方式,作业批改要针对学生的错误找出原因、分析、解决办法。大作业的封皮必须由教师亲自用碳素笔书写工整。作业批改手册家庭作业批改部分要求一周一次。

          语文、英语学科教师写下水文(要求:内容与学生同步);语文、英语知识集锦本和数理化的错题本都要及时批改,其中数理化的错题本中,学生要加上自己的分析错题原因。

      6.学习笔记:每月一次,内容自定,字数不低于2000字,写在学习笔记上。每月反思直接上传电子版至87 ,无需打印粘贴。学校外聘领导或专家讲座的内容需写在学习笔记上。

    • 责任编辑:羊亭学校
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